Die wissenschaftlichen Vorteile von VR-Schulungen 

Die Produktionsumgebungen in den Betrieben verändern sich schnell. Das Personal muss mehr, schneller und effizienter lernen als je zuvor. Um mithalten zu können, müssen Fertigungsunternehmen äußerst effiziente und benutzerfreundliche Schulungslösungen einführen, mit denen die Beschäftigten selbstständig arbeiten können.

Die Geschichte der virtuellen Realität

Der Einsatz von virtueller Realität (VR) reicht in die 1960er Jahre zurück, und die Vorteile von Schulungen in virtueller Realität wurden bereits in mehr als 1,6 Millionen wissenschaftlichen Veröffentlichungen bestätigt. Die Entscheidung für den Einsatz von VR-Schulungen ist also nicht mehr nur eine Frage der Intuition. Der Wert von VR-Schulungen im Vergleich zu konventionellen Schulungen ist wissenschaftlich untermauert.

In den letzten zehn Jahren hat sich die VR-Technologie erheblich weiterentwickelt und optimale Bedingungen für VR-Schulungen in der Praxis geschaffen. Die Hardware ist leichter, leistungsfähiger und kostengünstiger geworden, und die Systeme sind benutzerfreundlich gestaltet.

Auf Daten beruhende Ergebnisse für VR-Schulungen

Die Effektivität von virtueller Realität in der Ausbildung wurde ausgiebig erforscht, wobei festgestellt wurde, dass VR-Lernende bis zu 275 % zuversichtlicher sind, das Gelernte umzusetzen, und außerdem 4 Mal schneller lernen als diejenigen, die in traditionellen Unterrichtsräumen unterrichtet werden.

Es wurden zahlreiche wissenschaftliche Studien zur Untersuchung der Auswirkungen von VR auf Schulungs- und Lernerfahrungen durchgeführt, darunter eine Forschungsstudie aus dem Jahr 2020 mit dem Titel „The Effects of Virtual Reality, Augmented Reality, and Mixed Reality as Training Enhancement Methods“ (Die Auswirkungen von Virtual Reality, Augmented Reality und Mixed Reality als Methoden zur Verbesserung von Schulungen). In dieser Studie verglichen Forscher die Wirksamkeit erweiterter Realitäten (Extended Realities, XR), darunter Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR) und Mixed Reality (MR), mit traditionellen Schulungsmethoden. Die Ergebnisse dieser Studie zeigten, dass XR-basierte Schulungen mindestens so effektiv sind wie traditionelle Methoden und als besonders wertvoll in Szenarien mit hohem Risiko oder hohen Kosten angesehen wird, in denen traditionelle Schulungen nicht machbar sind.

In einer aktuellen Studie haben Forscher die Wirksamkeit von VR-Schulungsprogrammen mit anderen Schulungsmethoden anhand kontrollierter Studien verglichen. Die Studie mit dem Titel „A Meta-Analysis of Virtual Reality Training Programs“ (Metaanalyse von Schulungsprogrammen in virtueller Realität) ergab, dass VR-Schulungen im Allgemeinen bessere Ergebnisse liefern. Die Wirksamkeit kann jedoch von Faktoren wie der Art der verwendeten Eingabegeräte, dem Bildschirm und der Frage abhängen, ob das Schulungsprogramm spielähnliche Elemente enthält. Insgesamt legt die Studie nahe, dass die Wirksamkeit von VR-Schulungen von der Qualität der verwendeten VR-Schulungslösung abhängt.

In einer Studie aus dem Jahr 2020 mit dem Titel „Effectiveness of Immersive Virtual Reality Using Head-Mounted Displays on Learning Performance: A Meta-Analysis“ (Wirksamkeit von immersiven VR-Technologien mit am Kopf befestigten Displays auf die Lernleistung: Eine Metaanalyse) untersuchten Forscher die Auswirkungen immersiver VR-Technologien von 2013 bis 2019 anhand von 35 randomisierten kontrollierten Studien. Die Ergebnisse dieser Studien zeigten, dass VR effektiver war als nicht-immersive Lernansätze, insbesondere bei der Entwicklung spezifischer Fähigkeiten. VR-Schulungen übertrafen in den Studien Vorlesungen und reale Übungen und verbesserten die Entwicklung von Wissen und Fähigkeiten. Der Erfolg der VR-Schulungen wurde auf die Fähigkeit zurückgeführt, komplexe Konzepte durch Simulation statt Erzählung zu vermitteln, sowie auf die Fähigkeit, die reale Welt durch Simulationen und virtuelle Darstellungen von Konzepten und Szenarien nachzubilden und zu verbessern. Dadurch konnten die Teilnehmer die Situationen selbst erleben, was wiederum dazu beitrug, die Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten.

In einer Studie aus dem Jahr 2021 mit dem Titel „A Meta-Analysis of the Effect of Virtual Reality Technology Use in Education“ (Eine Metaanalyse der Auswirkungen des Einsatzes von VR-Technologien in der Ausbildung) stellten Forscher fest, dass der Einsatz von virtueller Realität die Bildungsergebnisse deutlich verbessert. Die Studie zeigte einen starken und positiven Einfluss von VR auf die Bildungsergebnisse, und verringerten unter anderem Ängste und Geschlechterunterschiede.

Eine Studie aus dem Jahr 2016 mit dem Titel „Virtual Reality Training in Laparoscopic Surgery: A Systematic Review Meta-Analysis“ (Schulungen in virtueller Realität in der laparoskopischen Chirurgie: Eine systematische Metaanalyse) haben Forscher anhand von 31 randomisierten kontrollierten Studien VR-Schulungen mit Videoschulungen verglichen. Die Ergebnisse zeigten, dass das VR-Simulationen den Videoschulungen überlegen waren und als mindestens so effektiv wie traditionelle praktische Schulungen angesehen wurden. Die Forscher kamen zu dem Schluss, dass eine leistungsbasierte Schulung mit VR-Simulatoren die effektivste Schulungsmethode ist, sofern sie mit Begleitung, Anweisungen, Trainingsfeedback und haptischem Feedback kombiniert wird, und dass sie in die chirurgische Ausbildung integriert werden sollte. Eine ähnliche Studie mit dem Titel „Effectiveness of Virtual Reality Training in Orthopedic Surgery“ (Wirksamkeit von Schulungen in virtueller Realität in der orthopädischen Chirurgie), die Untersuchungen mit 303 Teilnehmern umfasste, stellte eine signifikante Verbesserung der technischen Fähigkeiten fest, nachdem die Teilnehmer eine VR-Schulung absolviert hatten – eine Bestätigung dafür, dass VR-Schulungen die technischen Fähigkeiten genau messen und verbessern können.

Die Studien zeigen einen klaren Konsens darüber, dass VR-Schulungen unserem Gehirn helfen, Informationen besser und schneller zu behalten, und somit zu besseren Schulungsergebnissen zu gelangen. Dieses Ergebnis wird auch durch eine Studie der University of Maryland mit dem Titel „People Recall Information Better Through Virtual Reality“ (Besseres Abrufen von Gelerntem durch virtuelle Realität) untermauert. Sie ergab, dass Menschen, die VR nutzen, im Vergleich zum Lernen am Desktop durchschnittlich 8,8 % mehr des Gelernten erinnern können.

Praktische Anwendungen von VR-Schulungen

Schulungen in virtueller Realität sind nicht mehr auf große Unternehmen beschränkt, denn es gibt viele Tools, die die Integration in mittelständische Unternehmen erleichtern. Dank intelligenter Software ist die Einbindung von VR in Schulungsprogramme einfacher geworden, und die Entwicklung von VR-Schulungsinhalten ist leichter zugänglich und kostengünstiger geworden. Auch die Verwendung von CAD-Daten ist problemlos möglich, und auf den wichtigsten Plattformen sind 3D-Daten ohne weiteres verfügbar.

Akzeptanz durch Mitarbeiter und Änderungsmanagement mit VR

Auch bei den Beschäftigten ist eine hohe Akzeptanz von Schulungen in virtueller Realität zu verzeichnen, insbesondere im Zusammenhang mit dem Änderungsmanagement. Eine erfolgreiche Implementierung erfordert jedoch ein klares Konzept und ein Verständnis der internen Prozesse. Klare Ziele und die Messbarkeit von Erfolgen sind entscheidend für die Auswahl der richtigen Technologie, ob Hardware oder Software.

Sowohl wissenschaftliche Erkenntnisse als auch praktische Erfahrungen machen deutlich, dass es für Unternehmen jetzt an der Zeit ist, Schulungen in virtueller Realität einzuführen. Die Technologie ist erschwinglich und stabil, und die Mitarbeiter zeigen eine beispiellose Akzeptanz. Der optimale Einstieg ist ein Pilotprojekt mit klaren Zielen, und UReality ist eine der am einfachsten zu implementierenden VR-Schulungsplattformen.