{"id":11690,"date":"2024-10-09T13:37:39","date_gmt":"2024-10-09T13:37:39","guid":{"rendered":"https:\/\/atsindustrialautomation.com\/blog-posts\/7-typische-schwachstellen-herkoemmlicher-schulungen-die-virtuelle-schulungen-ueberwinden\/"},"modified":"2026-03-05T15:19:34","modified_gmt":"2026-03-05T15:19:34","slug":"7-typische-schwachstellen-herkoemmlicher-schulungen-die-virtuelle-schulungen-ueberwinden","status":"publish","type":"blog-posts","link":"https:\/\/atsindustrialautomation.com\/de\/blog-posts\/7-typische-schwachstellen-herkoemmlicher-schulungen-die-virtuelle-schulungen-ueberwinden\/","title":{"rendered":"7 Schwachstellen klassischer Schulungen, die VR l\u00f6st"},"content":{"rendered":"
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\u2190 Blog<\/a><\/p>\n\n\n\n

7 typische Schwachstellen herk\u00f6mmlicher Schulungen, die virtuelle Schulungen \u00fcberwinden<\/h1>\n\n\n\n

\n Oktober 9, 2024 | Benjamin Staiger <\/p>\n \n\n<\/div><\/div>\n\n

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Traditionelle Schulungsmethoden haben es schwer, in einer zunehmend digitalen Welt relevant zu bleiben. COVID-19 brachte einen starken Impuls f\u00fcr digitale Lehrmethoden au\u00dferhalb des traditionellen Unterrichtsraums. Doch neben Geschichte, Grammatik und Naturwissenschaften stellten praktische \u00dcbungen eine gr\u00f6\u00dfere Herausforderung dar. Unterricht in Mechanik, Musik, Sport und Kunst hatte Grenzen, die schwieriger zu \u00fcberwinden waren als bei einfacher Wissensvermittlung. Wie sich Dinge in den H\u00e4nden anf\u00fchlen, die r\u00e4umlichen Beziehungen zwischen Objekten und Werkzeugen, der richtige Klang: All das war in einer Online-Umgebung schwieriger zu simulieren und zu beurteilen. <\/em><\/p>\n\n\n\n

Grenzen herk\u00f6mmlicher Lehrmethoden<\/h2>\n\n\n\n

Auch die Ausbildung f\u00fcr den Betrieb und die Wartung von Produktionsanlagen war in vielerlei Hinsicht eingeschr\u00e4nkt.  <\/p>\n\n\n\n

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  1. Die Schulung war auf die Zeit beschr\u00e4nkt, in der die Lehrkraft verf\u00fcgbar war<\/strong>. War die Lehrkraft besch\u00e4ftigt, konnte keine Schulung stattfinden. <\/li>\n\n\n\n
  2. Ausbilder oder Fachexperten (subject matter expert, SME) waren erfahrene Besch\u00e4ftigte, denen nur wenig Zeit f\u00fcr Schulungen<\/strong> zur Verf\u00fcgung stand und die in der Regel vorrangig die t\u00e4glichen Routinen begleiteten und zus\u00e4tzliche Schulungen in die \u201eRestzeit\u201c zwischen kritischen Aufgaben einbauten.  <\/li>\n\n\n\n
  3. Die als Lehrkraft bestimmte Person verf\u00fcgt nicht immer \u00fcber ausgezeichnete Kommunikationsf\u00e4higkeiten oder hat vielleicht nicht die Geduld (oder die Zeit), um in der gleichen Geschwindigkeit auszubilden, in der Auszubildende die Informationen aufnehmen k\u00f6nnen. <\/li>\n\n\n\n
  4. Zwischen Lernenden und Lehrkr\u00e4ften kann es auch sprachliche Barrieren<\/strong> geben. Wenn die angestellte Person einen anderen Dialekt oder eine andere Sprache spricht als die Lehrkraft, kann dies ein gro\u00dfes Hindernis darstellen. <\/li>\n\n\n\n
  5. Es war nicht machbar, die Anlage herunterzufahren, um Schulungen f\u00fcr bestimmte Aufgaben durchzuf\u00fchren. Stillstandszeiten<\/strong> sind zu vermeiden; die Anlagen m\u00fcssen so viele Schichten wie m\u00f6glich in Betrieb sein.  <\/li>\n\n\n\n
  6. Neue Besch\u00e4ftigte hatten nicht die Zeit durch Beobachtung und \u00dcbung<\/strong> zu lernen. Sie mussten oft durch blo\u00dfes Zusehen versuchen, sich etwas f\u00fcr die Zukunft zu merken.  <\/li>\n\n\n\n
  7. Schulungen f\u00fcr gef\u00e4hrliche Umgebungen<\/strong> oder Ausfallereignisse<\/strong> waren theoretisch. Was w\u00fcrden wir tun, wenn es auf der Strecke brennt? Das zu \u00fcben, h\u00e4tte eine ganze Theatervorstellung mit Choreographie erfordert. Manchmal ist das notwendig, aber oft ist es unm\u00f6glich. <\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Dies stellte Unternehmen vor echte Probleme, wenn sie Besch\u00e4ftigte f\u00fcr die Wartung und Bedienung ihrer automatisierten Anlagen schulen mussten, insbesondere wenn diese schwer oder nur unter Gefahr zug\u00e4nglich sind. Unabh\u00e4ngig davon, ob das Unternehmen mit sehr teuren Anlagen produziert, automatisierte Werkzeuge in einem Kernreaktor bedient, Fenster in einem Wolkenkratzer einbaut oder empfindliche und wertvolle biologische oder pharmazeutische Produkte transportiert, waren die Anforderungen \u00e4hnlich: <\/p>\n\n\n\n